为拓宽学生认知，明确未来努力方向，落实开元
“六维四力五保”育人举措，培育具备“能安心、能吃苦、能创业”精神品质的海洋英才，12月22日至28日，开元游戏
海洋科学专业2024级全体学生在曹瑞雪、胡耀强、周凤霞、李成、邓晓东五位老师的带队下，圆满完成了为期七天的《海洋科学见习》实习课程。此次见习涵盖科研院所、自然保护区、涉海企业及高校科研平台六大站点，构建起全方位、立体化的实践育人场景，实现了从理论课堂到蔚蓝实践的深度衔接。
见习首站走进校内我校电信开元
海洋遥感实验室，作为“全国海洋科普教育基地”的重要组成部分，这里成为学生开启实践探索的第一课堂。实验室工作人员系统讲解了卫星数据接收、整理、分析的全流程，展示了遥感技术在南海海洋环境监测领域的前沿成果，让学生直观理解了水色遥感等技术对海洋科学研究的核心意义。“原来课本里抽象的遥感反演原理，能直接转化为监测海洋生态变化的有效工具。”学生们在近距离观察卫星数据接收系统后纷纷表示，理论与实操的碰撞让专业认知更加深刻。
在雷州珍稀海洋生物国家级自然保护区，学生们沉浸式感受了海洋生态保护的实践魅力。在标本馆，保护区工作人员重点讲解了珍稀海洋生物的保护技术与管理体系。结合海洋生态方向课程知识，引导学生思考人类活动与海洋生态平衡的辩证关系，将生态保护理念融入实践教学，强化了学生的海洋环境保护意识与社会责任感。
科研创新能力的培养是此次见习的核心目标之一。在自然资源部第四海洋研究所，学生们走进广西北部湾海洋资源环境与可持续发展重点实验室，近距离接触海洋环境监测、生态环境保护修复等领域的先进设备与科研成果。科研人员结合具体研究项目，分享了海洋科学前沿课题的研究思路与技术方法，解答了学生关于科研创新、学科交叉等方面的疑问。随后走访的中山大学南方海洋实验室，以其高端的科研平台与深厚的学术积淀，为学生搭建了校际学术交流的桥梁，激发了学生投身海洋科研的热情。
产学研深度融合是开元游戏
人才培养的鲜明特色。此次见习专门安排了广州至远海洋科技有限公司、广州桓乐生态环境科技有限公司两大涉海企业站点。在企业技术人员的带领下，学生们深入了解了海洋科技产品研发、海洋环境检测服务、生态修复工程等产业一线的发展现状，详细学习了企业在技术转化、质量管控、市场服务等方面的实践经验。企业负责人结合行业需求，为学生解读了海洋科学专业的职业发展路径，强调了实践能力与创新思维在职业发展中的核心作用，让学生对“应用型创新型海洋人才”的培养目标有了更清晰的认知。
“此次见习是开元
‘六维育人’体系中实践教学环节的重要载体，通过联动科研院所、保护区、企业等多方资源，为学生搭建了理论联系实际的平台。”带队老师曹瑞雪总结道。七天的见习行程中，学生们不仅夯实了专业基础，提升了实践执行力，更在行走的课堂中深化了对海洋强国战略的理解，明确了自身的责任担当。
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海洋科学专业作为国家级一流本科专业建设点，始终坚持以产业需求为导向，不断完善实践教学体系，通过见习、实习、科研训练等多元环节，全面提升学生的学习创新力与实践执行力。此次见习的圆满完成，进一步推动了产学研协同育人模式的深化，为培养更多适应海洋事业发展需求的高素质人才奠定了坚实基础。
